角色变换法在七年制口腔黏膜病课程教学中的实践

作者：何虹; 姚立平; 张洁銎; 孙晓爽; 周锦翰; 刘巍

来源：中国高等医学教育, 2017, (02): 123-125.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2017.02.063

• 口腔黏膜病
• 全身性疾病的口腔表现
• 教学改革
• 角色变换法
• 互动式

目的:分析以学生为主讲的角色变换法在口腔黏膜病课程《全身性疾病的口腔表现》教学中的应用与意义。方法:以接受传统教学方法的67名学生和新教学方法的96位学生的教学质量为对照进行分析讨论。结果:以学生为主讲的角色变换法在主客观指标上显示优势。结论:以学生为主讲的角色变换法对教学效果和人才储备有促进作用。

• 单位
  杭州市余杭区第五人民医院; 浙江大学医学院附属口腔医院