微课的“翻转课堂”模式在大学物理教学中的应用浅谈

作者：于培清

来源：科技资讯, 2019, 17(32): 171-172.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.32.171

• 微课
• 翻转课堂
• 大学物理
• 教学改革

随着"互联网+"技术的推广应用,多媒体教学模式逐渐进入大学课堂,为多元化的教学形式提供了技术支持。该文将微课与"翻转课堂"教学模式相结合,对大学物理课程进行改革,探究"翻转课堂"在大学物理课程教学当中的应用,借助微课教学去提高学生的积极性,提高课程的教学效率和教学效果。

• 单位
  衡水学院; 电子信息工程学院