美国高校服务学习的启示,主要体现在变革高校和人才培养两个方面:从变革高校的视角来看,提供了建设教学服务型大学和高校向应用型转变的参照;整合了大学教学、科研和社会服务三大职能以完成育人的目标;通过强化实践性来改革高校教学和课程。从人才培养方面来讲,有利于加强理论与实践的联系来培养应用型创新人才;有利于加强高校、社区、政府等组织间的合作,形成教育合力;有利于在学生思想品德的培养中突出公民意识和社会责任感的培养。美国高校服务学习对部分地方高校的转型发展有一定的参考借鉴意义。
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