基于SPOC的翻转课堂教学模式在《基因工程》课中的应用与效果评价

作者：王桂华; 唐彦君; 张冰冰; 曹迪; 杨威; 余丽芸^*

来源：教师, 2018, (22): 88-89.

• SPOC
• 翻转课堂
• 教学模式
• 基因工程

文章以基因工程课程为例,研究了基于SPOC的《基因工程》课程教学资源建设的内容和方法,分析了采用翻转课堂的SPOC教学流程的教学设计策略及应用SPOC教学模式的教学效果。

• 单位
  黑龙江八一农垦大学