数学教育要关注跨学科教学。从学科来源、设置目的、呈现位置、呈现方式、内容主线五个方面，分析人教A版与湘教版高中数学教材必修部分的跨学科内容，获得如下教学启示：深入挖掘教材中的跨学科内容，加强不同学科教师之间的交流合作；利用跨学科内容创设教学情境，加强学生对数学知识的理解；开展跨学科教研活动，提升教师的跨学科教学素养。
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