中班幼儿在区域活动中分享行为存在的问题及原因分析

作者：陆溢玮

来源：幸福家庭, 2021, (08): 13-14.

<正>在学前教育阶段,幼儿的分享行为是幼儿社会交往能力的一个重要方面。分享行为对幼儿的认知、个性的形成至关重要。本文通过观察中班幼儿在区域活动中的分享行为,找出其中存在的问题并进行分析。一、中班幼儿在区域活动中的分享现状在幼儿园经常会听见"老师,他不给我玩""老师,他抢我玩具"等诸如此类的告状。在区域活动中,幼儿经常会出现争抢玩具的现象,最先拿到玩具的幼儿会认为"这是我先拿到的玩具,是属于我的",会把玩具当成私有物,不愿意与人分享。