优质课堂的四种特质

作者：谢学宁

来源：云南教育, 2021, Z1: 49-51.

<正>教学质量提升,关键在课堂。一节好课,会让老师和学生感受到思维共振的快乐,无数节好课的积累,就是教师成长和学生发展的基石。那么,真正高质量课堂应该是什么样的?下面,我们与您分享一位一线校长的观察与思考。