深度学习视角下的初中生物学实验创新与优化路径

作者：何霞

来源：中学生物教学, 2022, (05): 76-78.

• 深度学习
• 初中生物学
• 实验创新
• 优化路径

通过增补实验、优化实验、模拟实验以及恰如其分的评价,优化与创新初中生物学实验教学,帮助学生实现科学完整的知识深度建构,不断培养学生的科学思维,加深学生的深度学习体验。