孩童的天性是玩耍,幼儿在学习过程中如果教师一味地为他们灌输理论的话,他们很容易对所学习的内容失去学习的兴趣。因为幼儿各方面的认知仍不够健全,对于学习的认识也仍然是停留在玩的状态。因此幼儿教师在教学过程中需要能够多多引进幼儿感兴趣的内容进行教学,这样也能够有效地提升学前教育的有效性。游戏教学是学前教学过程中一种重要的教学方法,这种教学方法能够让幼儿在玩耍的同时学习到相关的内容。因此本文主要对幼儿学前教育中的游戏教学进行深入的研究,为更好的游戏教学提出了相应的教学策略。
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