摘要

义务教育语文课程标准对思政教育提出了明确的目标,语文课程中充满着思政元素,语文课程实施是进行思政教育的重要途径。大单元教学的综合性、系统性、实践性等特点,能够更好地发挥语文课程中思政元素的有效作用。应用思维导图可以将分散呈现的思政元素,建构成可视化的思政体系。