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摘要
文章以入选2016年教育部创新团队发展计划的73位带头人为研究对象，采用文献计量分析等方法，分析其入选前后在科研合作行为与合作绩效等方面的变化特征。研究发现，入选创新团队后，团队带头人的科研合作程度、合作绩效产出、稳定合作者数量等均产生显著正向变化，其与稳定合作者的合著论文质量也优于其他论文，创新团队建设对学者科研合作行为存在正向影响，但合作规模存在学科差异。同时，科研合作中也存在国际科技合作占比少、高影响力成果偏少等问题。在此基础上，提出强化创新团队建设持续性、突出政策设计的差异化、鼓励打造开放式团队、注重考察团队带头人学术领导力等对策建议。
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