“1+X”证书制度下高职物联网专业人才培养模式探究

作者：潘涛

来源：物联网技术, 2021, 11(05): 118-120.

DOI：10.16667/j.issn.2095-1302.2021.05.035

• “1+X”证书制度
• 课证融通
• 物联网技术
• 人才培养
• 职业技能培养
• 教学改革

2019年国家正式颁布了"1+X"证书制度,推行学历教育与职业技能培养相结合的课证融通课程体系,自此职业院校人才培养模式进入了新时代。以"1+X"证书制度为指导,结合高职院校物联网应用技术专业教学现状,从人才培养目标、课程体系、课堂实施、师资建设等几个方面探索高职院校物联网应用技术专业人才培养模式,以期提升教育教学质量和学生就业能力,增强人才培养与企业需求的无缝衔接,为国家和社会培养出新时代的复合型技术技能人才。

• 单位
  兰州财经大学长青学院