比较:阅读教学的生长点

作者：赵春燕

来源：小学教学研究, 2021, (34): 49-66.

• 小学语文
• 阅读教学
• 比较策略

比较阅读作为阅读教学的策略之一,是提升小学生阅读能力的一个法宝,也是拓宽学生阅读视野、培养综合素养的有效途径。本文从教材与学情的角度出发,从教学实践入手,利用比较策略,促进学生阅读能力的提高和综合素养的提升,为小学语文有效阅读教学提供可操作的范式。