如何将所学知识与临床实践结合起来让学生最大限度的理解、消化、吸收并应用是医学院校教师教学工作的难点。在眼科学的教学中引进多媒体形式的PBL教学法可使学生们在问题中学习、实践,在实践中提出新问题,再学习、再实践,这是一个循环上升的学习模式,有着广阔的推广价值。
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