中医内科学心悸病证课堂教学思路探讨

作者：肖永华; 王世东; 王新月; 任传云; 储真真

来源：中医教育, 2012, (05): 59-61.

• 中医
• 内科学
• 心悸
• 教学方法 Chinese medicine
• internal medicine
• palpitation
• teaching methods

从心悸课堂教学出发,探讨中医内科学的学习思路和方法。包括:课堂教学从介绍心系病证的共同点开始,利于帮助学生从整体把握同类病证;注意鉴别惊、悸、怔忡等字词涵义,借助训诂学知识,加深学生对病证的理解;通过着重阐释心悸定义,帮助学生更好地统摄全篇知识;以病机及组方思路为主线讲授分证论治部分,突出重点,启发学生自主学习。

• 单位
  北京中医药大学东直门医院