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摘要
2016年国务院印发的《"十三五"国家信息化规划》报告,开创性地将区块链技术纳入本土创新范畴,这标志着中央着手推动区块链技术在全国范围内的发展与运用。本论文在综合区块链的优势上,介绍了教育信息化的重要性和区块链的由来及特征,再从初中英语教学中存在的问题,即学生英语输入性知识偏于输出性知识、教学反馈不清晰、学情分析及师生互评偏倚化等方面着手,设想通过构建基于区块链技术的初中英语教学共享资源库、学情分析库和以师生互评为基础的评价体系来推动新时代背景下的初中英语教学发展。
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单位喀什大学
