小学信息技术课程教学模式变革初探

作者：林越

来源：读写算, 2021, (32): 19-20.

• 小学
• 信息技术
• 课程
• 教学模式
• 变革

在如今新时代之下,信息技术和经济发展速度极快,对我国教育工作的实施也提出了更加严格的要求。小学不单单是学生系统化进行信息技术知识学生的初始时期,同时也是学生后续学习的重要奠基时期。因此,以往传统化的知识传递式教学方式已经无法对学生学习发展需求进行满足,教师必须要更加关注课堂教学模式的变化,在教学期间对学生学习兴趣进行调动,让学生养成积极探究和合作探索的学习精神,进而提高教师的课堂教学效率,对学生信息素养进行培养。本文正是基于此,首先阐述了小学时期信息技术课程教学模式改革的重要意义,之后就我国小学信息技术课程教学期间存在的问题进行了分析,最后总结了小学信息技术课程教学模式变革情况进行了全面的分析,以期指导实践。