在小学数学课堂上,教师可以通过合作学习鼓励学生参与知识学习。愉快的数学参与过程能激发学生的学习兴趣,帮助学生主动在数学课堂的实践中实现对数学知识的理解和数学探究能力的提升。因此,教师需要巧妙利用合作学习活动引领学生参与,帮助学生在合作化的数学课堂践行中感受到合作的力量、建立合作的能力并在合作中受益。
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