从2020年高一年级秋季学期起,全国各省市将全面使用依据《普通高中信息技术课程标准》(2017年版)编写的信息技术新教材。新课标倡导基于项目学习,新教材内容结构上也是用一个个项目进行串联,旨在通过项目化的学习方式更好地培养学生的信息技术核心素养。但在实际授课过程中,以项目为主导的新教材实施却遭遇"水土不服"。本文从当前信息技术课程现状出发,对项目式学习环境下智慧课堂的构建进行探讨,以期为新教材的落地实施提供参考。
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