新课改下小学数学教学生活化的思考

作者：黄林丹

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(12): 166.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.12.148

• 小学数学
• 生活化
• 重要性
• 现状
• 策略

新课改提倡教师应该以"学生为主要的发展对象",按照课程标准融入生活素材制定教学目标,深入浅出地传授教学知识,培养学生搜集、发现、处理、归纳等学习能力。并对所学的知识扩展延伸,学会主动投入思考、踊跃发言,虚心听取他人的意见,具备挑战的精神,遇到学习困难时,能够勇敢地战胜它,进而提高学习效率。本文主要从新课改下小学数学教学生活化的重要性入手,对存在的现状与策略进行深入的探讨。