在小学学习阶段,传统的语文教学通常以教师为主。很多小学语文课文中的中心思想大多都是语文教师在备课过程中参考相关资料总结出的笔记,然后在课堂教学中灌输给小学生,并作为笔记或者作业记录在课本中,作为考试时候的答案参考,这样的学习方式不利于小学生深入思考。本文将对学生在小学语文中自主学习能力的养成提出几点建议,并希望能在教育事业中得到进一步的启示。
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