任务驱动：让学生在“任重”中“道远”——从食物的“不够吃”和“吃不到”谈起

作者：严育洪

来源：江西教育, 2021, (23): 12-13.

<正>我们先来看一个故事:动物园新来一个河马饲养员。两个月里,饲养员发现,他养的河马没有长多少,而老饲养员不怎么喂的那一只,却长得飞快。他大惑不解,老饲养员告诉他:你喂的那只河马,太不缺食物,反而拿食物不当回事,不好好吃食,自然长不大。另一家动物园一个养猴子的人,费尽心思将食物放在树洞里,猴子因为吃不到,反而想尽办法要去吃。