摘要

<正>笔者是一名班主任兼数学教师,在接班之前就了解到班里有一个名叫小峰的男孩身上的问题很多,性格急躁、纪律不好,爱玩好动同时又很容易和其他学生发生矛盾,是一个典型的"问题生"。得知此情况后,笔者多次找机会同小峰谈话,希望能够有所改善。但是没多久,小峰又惹了麻烦。笔者没有直接找他谈话,而是先与他在作业本上对起了话。