系统化写作教学:一个模块化倡议

作者：Dzifa Vode; Erikavon Rautenfeld; 陈颖

来源：应用型高等教育研究, 2019, 4(01): 78-82.

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介绍纽伦堡应用科学大学社会科学学院发起的"提高写作能力"倡议。该倡议旨在系统化地帮助该校各个学院的学生提高他们的写作能力。它由不同模块组成,包含必修课、在线自学材料和互动式补充研讨班的形式。通过采用"翻转课堂(inverted classroom)"的教学方式,学生先在数字学习室自己独立学习,然后在面授课上应用他们自学到的知识。教师和有资质的学生辅导员通过以过程为导向的反馈(Prozessorientiertes Feedback)给学生接下来进一步的自主学习提供支持。在写作小组中,学生可以找到写作的动力并可以互相交流。这一倡议得到纽伦堡应用科学大学跨学院写作中心的支持。