高中英语教学中的有效词汇教学

作者：卞明娣

来源：英语画刊(高级版), 2018, (18): 69.

<正>随着教育的革新,对学生词汇量的要求不断提高。现阶段在高中英语教学中,大纲要求学生学会3300左右的重点单词。词汇量的多少在一定程度上直接决定了学生学习英语的高度和空间,并且对阅读理解、听力对话、写作语法的影响都很深远。但是随着词汇难度的变大和词汇量的不断增加,学生对词汇的学习兴趣逐渐减退,使得英语的教学变成了难点。教师应当在了解到学生现状的基础上改革教学措施,通过带领学生攻克词汇这一难点,提高课堂效率。