新媒体背景下高职院校思政课体验式教学研究

作者：姜志坚

来源：天津职业院校联合学报, 2018, 20(07): 52-70.

• 新媒体
• 思政课
• 体验式教学

高职院校思政课教学存在知识传授为目标、教师讲授为主、教学方式单一等问题,造成思政课教学效果不佳。基于新媒体的体验式教学将会促进思政课教学的质量提升,为此应利用新媒体建构思政课体验式教学的内容、利用新媒体积极引导高职学生自主体验学习、利用新媒体建立思政教育交流平台、提升学生利用新媒体的网络媒体素养。