“双减”背景下初中地理作业设计策略

作者：刘旭林

来源：当代家庭教育, 2023, (01): 142-144.

• 双减
• 初中地理
• 作业设计

“双减”政策的主要目的是减轻学生在学习过程中的压力，强化学校的教育主阵地作用。因此，在“双减”政策下，学校要提高自身服务水平，保证自身的教学质量。地理作为初中重要学科之一，教师要依托“双减”政策开展作业优化，切实提高教育广度与深度，提高作业的服务效能。为此，本文就以“双减”政策为背景，对初中地理作业设计方式进行深入分析。