立足于音乐的本质，着眼于音乐教育的功能，紧扣儿童的生理、心理特征，分别从教学内容的选择和确定、音乐情境的创设、儿童音乐学习主动性的激发、儿童创造能力的激发和培养四个方面探求儿童音乐教育路径，详细阐述儿童音乐教育的主要注意事项和策略。
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