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摘要
在教育信息化战略和智慧校园等背景下,提出了"航空发动机控制原理"课程混合式教学方法,借助教育信息化所具有的教学多元化、内容多样化、载体数字化、连接泛在化等特点,打破传统,真正实现向低成本、高效率的信息化新型教学模式方向转变,发挥移动自媒体信息交互与混合式教学方法优势爬梳课程脉络,创新推动校内校际线上教学、在线开放课程共享,开展课程建设质量、运行效果监测评价,以及研究在线开放课程考核评价机制,有助于学生掌握课程体系和领悟课程要点,跨越学生角色的心理惯性束缚,让学生更积极地参与到教学过程中,实现发动机控制类课程真正的教与学双主导。
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