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摘要
<正>中职学校的学生年龄普遍较小,对事物的认识能力尚不成熟,文化水平参差不齐,行为习惯差,整体素质较低,这些特殊性给班级管理增加了一定的难度,对班主任工作提出了新的挑战。作为学生最直接的管理者班主任必须提高自己的管理水平和管理艺术,才能在班级管理工作中取得良好成效。班主任是班集体的领导者、组织者和管理者,是学生全面发展的启蒙者和领路人,班主任工作也是学校教育教学工作的重要组成部分,同时,班主任工作又是一项琐碎而复杂的工作。中职学校因生源有其特殊性使得班主任工作更加难做,要想在班级管理工作中取得良好效果不但需要正确的方
