对话对于当前的小学语文教学模式有相当大的效用,教师需要在小学生的理解基础上进行加强,在阅读等行为中帮助学生提升语言意识。而谈及加强对话活动的方式,许多教师无从下手,培养阅读素养与交流对话不能够很好地综合在一起。因此,本文通过实际的教学方式来帮助学生认识到对话的价值,促使小学生提高语文能力。