构建趣味性的初中英语课堂,是新课改背景下的一项重要课题,同时也是激发学生英语学习兴趣以及提高课堂教学效率的有效途径。尤其在学生英语学习兴趣普遍低下的今天,提升课堂教学的趣味性,以重新调动学生英语学习的积极性,就显得尤为必要。而本文也便是基于这一思考,针对如何构建初中英语的趣味课堂提出了一些可行的措施。
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