导师育人 多元发展——普通高中导师育人制初探

作者：石玉平; 唐建祥

来源：教师, 2018, (03): 47.

• 高中教育
• 导师育人
• 多元发展
• 教学质量

导师育人制是一种针对性强、效率较高的高中教育模式。探索导师育人的模式,能有效促进高中学生健康、多元发展,是符合新一轮高考理念的有益尝试。我们结合校情,依托有效教学资源,进行合理配置,采取"有差异,无淘汰"的策略,科学育人,力争让每一个学生都找到正确的发展途径。