集成电路技术课程的创新拓展与学术能力提升案例研究

作者：葛羽屏

来源：信息系统工程, 2019, (06): 172-173.

• 高职
• 微电子
• 学习评价
• 学术培养
• 创新文化

论文通过设计上好《集成电路制造工艺》第一堂课和典型微课,来解析如何来提升学生的学术兴趣。通过设计案例及考核方法、评价维度来提升学生创新研究能力。再将课程与学生创新创业实践相联系进行探索,研究创新创业培育理念与课程的融合,以提升学生的综合学术能力、创新能力和创新方法路径。

• 单位
  上海电子信息职业技术学院