高中语文原人教版与现统编版教材小说单元编排设计的比较与选择——以《祝福》《林教头风雪山神庙》为例

作者：杨玥

来源：云南教育(中学教师), 2022, Z1: 27-29.

<正>小说单元的教学常常不痛不痒地停留在小说三要素上，情节梳理欠逻辑，形象赏析欠立体，主题挖掘欠深度。本文基于高中语文原人教版、现统编版两个版本教材中的相同选文《祝福》《林教头风雪山神庙》，从单元导语、课文后设计思路两方面，比较两个版本教材编写的异同，分析两个版本教材的设计理念，以现统编版必修下册第六单元设计思路为主线，根据任务情境设计单元教学，同时说明《祝福》《林教头风雪山神庙》两篇课文在单元教学中的侧重点，希望对语文老师的教学活动提供参考思路。