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摘要
教与学的过程是学生在教师指导下进行的学习实践活动,是要师生共同参与的过程,那这中间必然会涉及到师生之间的关系,好的师生关系利于课堂的开展,而紧张的师生关系则会极大影响课堂的效率,因此,为了提高课堂效率,维持和谐、良好的师生关系就很有必要。但在实际教学中,每个学生的情况都有所不同,这也使得课堂中发生某些突发事件的几率大大增加,为了避免这些事件的发生,教师就需要针对课堂中易引起突发事件的学生进行研究,以找到对他们来说行之有效的调控手段,从而保证课堂正常有序的进行。
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单位南京晓庄学院
