初中数学函数型综合问题考查的知识点多、难度大，在考试中起到一定的区分作用.面对学生的痛点，教师在教学设计中，应根据题目的整体结构，设置各种变式问题，通过师生互动，进而归纳总结解决问题的一般思考角度和方法，帮助学生提高解决函数型综合问题的信心.
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