初中化学知识结构的呈现策略

作者：胡秀美

来源：中国教师, 2019, S2: 164.

<正>化学是一门抽象化、知识点较多的学科,很多学生在学习的过程中难免会遇到诸多困难,最常见的现象就是学生一学就会,一做就错,而之所以会出现这种现象主要是因为学生没有形成系统化的知识体系,使得脑中的知识点呈现杂乱无章的状态,久而久之就会影响教学效率和学习效果。所以本文就初中化学知识结构的呈现策略展开以下探讨,最终的目的就是为了能够帮助学生获得知识,提高学习效率,实现提高化学课堂教学效率的目的。