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摘要
互联网+背景催生的混合式教学模式在我国职业教育中广泛应用。本文以云课堂—智慧职教为技术载体,以2019级护理学专业课内科护理学为例,实验组和对照组分别接受混合式教学模式和传统教学模式一学期后,对学生学习成绩及课堂满意度进行分析。结果表明:实验组期末成绩比对照组明显升高;实验组同学课堂参与度、学习积极性等对课堂的正向反馈表现也明显优于对照组。基于云课堂的混合式教学模式能有效提高教学效率、提升教学效果,弥补传统教学部分不足。
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单位济源职业技术学院
