玫瑰少年，在我心里——“打破性别角色刻板观念”主题心理辅导活动课

作者：王钰璇

来源：中小学心理健康教育, 2023, (29): 28-31.

• 性别角色刻板观念
• 表达方式
• 高一年级

<正>【活动背景】性别角色刻板观念指人们对男女两性性别角色及行为形成的较为固定的看法或信念，受到家庭、社会期望、大众传播媒介和学校教育等外部因素的影响，也有个体内部认同机制的作用。性别角色刻板观念会影响人们对玩具、课程、职业等的选择，也会影响家庭和个体的身心健康。