<正>2016年以来,威海市小学数学立足深度学习课题研究,遵循"把握重点,整体架构,分步推进"的原则,统筹规划研究路径,以问题为导向,找准研究的切入点和有力抓手,在深化小学数学教学改革的过程中,紧紧围绕"提高学生数学学科核心素养,促进学生高阶思维发展"这一目标,进行了一系列促进学科核心素养发展的小学数学深度学习教学改革研究与实践,其中比较突出的是基于深度学习的单元整体教学设计的研究
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