新课标指出,基础教育阶段英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力,而学生的情感态度是综合能力中的一项重要素养,它能够直接影响到学生未来学习以及发展。而小学高年级英语教学不仅仅是教育学的过程,与此同时,也是学生和教师之间进行情感交流以及思维碰撞的过程。情感教学主要指的是教师在英语课堂教学的过程中,充分发挥情感因素,最终统一知与情两者之间的关系,情感教学在小学高年级英语教学中尤为重要。本文就小学高年级英语教学中情感教学的巧妙导入进行分析,希望能给大家带来一些意见。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
