优化物理课堂演示实验教学

作者：胡韩荣

来源：物理教师, 2011, (08): 34-37.

• 课堂演示实验
• 变阻器
• 实验现象
• 自感现象
• 物理教学

<正>演示实验是师生在课堂上通过实验设计和操作,促进学生对实验现象进行观察、猜想、分析、归纳和总结的教学活动.物理演示实验是学生获得直接经验,形成感性认识的重要途径.学生通过实验认识现象,经过猜想、分析、判断、推理和抽象,从理性上认识、把握规律,再经过实验检验这些规律,这样一个完整的学习过程能使学生比较完整地、正确地掌握物理学的知识.物理演示实验教学是物理教学的重要组成部分,对学生认识物理现象、探究物理规律、激发

• 单位
  浙江师范大学