初中生数学思考力增长的作用点

作者：陈兆绪

来源：基础教育研究, 2020, (24): 27-31.

• 初中数学
• 数学实验
• 数学思考力

数学思考力是一种逻辑运用、本质联系和信息建立的能力,也是一种搜索更广、潜入更深的思维活动。以数学问题为导向,以解决问题为目标,注重学生对知识的探究过程,这正是数学思考力的体现。将数学实验与学习方法、数学理解、动态生成结合,让学生在动手操作的过程中,掌握思考方法,懂得思考步骤,具备思考能力,促进学生思考力的增长。