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摘要
人工智能背景下大学生劳动教育是对传统劳动教育的创新和发展,它将云计算、虚拟现实、机器视觉为核心的智能技术运用于大学生劳动教育,使得大学生劳动教育的内在意涵发生了改变,同时也使得大学生劳动教育面临地位有待落实、目的功利化和内容碎片化的挑战。因而,人工智能背景下需要对大学生劳动教育重新进行定位,将培养正确劳动价值观作为劳动教育的本质目标,将培养创造性劳动能力作为劳动教育的重点内容,将进行多元劳动实践作为劳动教育的落脚点。因此,人工智能背景下,应当利用智能技术助力劳动教育融入课堂、丰富劳动教育内容、优化劳动教育介体、创新劳动教育实践,提升大学生劳动教育的育人价值。
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