基于生活力教育视角下的小学生社团建设实践探索

作者：张志桃

来源：基础教育研究, 2018, (14): 88-89.

• 生活力
• 社团建设
• 实践探索

陶行知先生的生活力思想和课程改革理论可以为小学生社团建设提供依据。扬州市西湖中心小学基于这样的依据,聚焦学生做中学、做中思、做中创的社团实践活动,探索社团建设对学生生活力、创新能力的培养路径。