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摘要
随着教育数据进入大数据时代,教育评价改革需要利用大数据技术探索过程性评价、德智体美劳全要素评价,本文通过采集数字校园平台、在线学习平台等学生数据,从道德品质、学业学习、身心健康、人文底蕴和实践创新五个方面划分画像模型,进行学生画像数据分级标签化,然后通过标准化清洗、建立数据模型、进行数据分析和学生画像可视化呈现,能精准进行个性化的学习模块推荐、学生发展指标预警和为教育管理者提供决策支持,促进学生更好的全面发展。
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单位长江职业学院
