中职学生正处于青春期,其较为叛逆,因此,中职班主任在实际开展德育工作时,应结合青春期学生心理特点、性格特点运用不同的教育方法,针对不同的学生针对性地引导和教育,以收取较好的教育效果。此外,班主任还可以通过讲解真实的事例渗透道理,并选出品学兼优的学生作为班干部,同时多与学生交流,进而通过落实有效的德育教育策略,帮助学生形成正确的三观和健全的人格,进一步提高学生道德素质。