高考日语考生激增的背景下，分析湖南人文科技学院公共日语教学现状，从合理设计课程内容、完善课堂教学结构设置、优化课程教学与考核机制、构建校院协同育人体系切入，改善教学方法，提升公共日语课程质量。以学校教务职能部门联动各二级学院教务办及外国语学院，增强对学生的管理，多方并进，助力高校复合型人才培养，为各高校公共日语教学实现有效管理、推动高校公共日语教学持续发展提供新思路。
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