基于结构化的小学数学教学策略

作者：黄春雷

来源：小学教学研究, 2020, (25): 69-71.

• 结构化教学
• 教学策略
• 课堂教学

在小学数学课堂教学中,结构化教学就是引导学生搭建数学知识的框架,教师通过整体呈现、过程探究、反思追问、活化运用等方式,统驭数学的结构化知识,让学生更全面理性地了解和看待数学,最终培养科学的数学精神。